Dezvoltă inteligența lingvistică într-un mod interactiv și jucăuș.
Părinții pot înregistra cuvinte sau propoziții pe care copilul să le reproducă. Cand apasă pe buton, copilul poate asculta cuvintele înregistrate și poate chiar să înceapă să spună primele sale cuvinte. Setată pe modul muzical, jucăria conține 4 cântecele pentru copii pe ritmul cărora păpușa își va legăna capul. Copilul va adora să comunice cu păpușa! De asemenea,părinții pot să folosească păpușa pentru a-i invăța cuvinte noi, pentru a le spune povesti și multe altele.
Senzorial
Simţurile fundamentale ale vederii, gustului, auzului, mirosului & sentimentele încurajează curiozitatea unui copil.
Motricitate fină
Abilităţile motricităţii fine sunt acele acţiuni mici între degetul mare şi celelalte degete sau folosirea degetelor de la picioare pentru a se mișca prin răsucire şi a simţi obiectele.
Motricitate grosieră
Abilităţile motricităţii grosiere sunt mişcări mai mari care implică braţul, piciorul sau muschii piciorului sau întregul corp.
Inteligența logică
Antrenarea Logicii le permite copiilor să facă conexiuni între diferite de informaţii.
Inteligența creativă
Culorile, formele, învăţarea desenatului, familiarizarea cu muzica şi ritmul, toate contribuie la creşterea creativităţii copilului.
Inteligența lingvistică
Inteligenţa Lingvistică este abilitatea de a folosi sunete şi limbaj pentru a se exprima şi a-i înţelege pe ceilalţi în timp ce copilul se dezvoltă.
Emotional
Un copil sănătos ar trebui să poată să-şi controleze şi să-şi exprime emoţiile, şi să interacţioneze eficient cu ceilalţi prin încredere reciprocă.
Abilități de comunicare
Abilităţile bune de comunicare ghidează un copil pentru a realiza sarcini de cooperare şi pentru a deveni un membru productiv al echipei.
Incredere în sine
Increderea in Sine este un sentiment general de realizare pe care copilul îl simte de la oamenii importanţi din jurul lui. Activităţi bazate pe sarcini pot ajuta copiii să construiască o stimă de sine mai puternică având o judecată mai bună a proriei valori.
